Uso de herramientas electrónicas

A manera de un comienzo a la investigación me gustaría resaltar que aunque debo de depurar mi problemática creo firmemente que el aumento de usuarios en las lineas del Trolebus en horas pico y la falta de refuerzos educativos en el hogar, el trabajo y la escuela son mecanismos productores de la falta de respeto, solidaridad y comunicación los cuales son tres principios básicos de la Educación Ciudadana.

A manera de enriquecer el blog y por supuesto como datos que necesita el marco teórico de mi Tesis, abordaré de manera muy breve la historia del Trolebus en la Ciudad de México, además de datos sobre capacidad, flujo de personas y entrevistas con usuarios.

A continuación agregaré un breve video que encontré en la red que nos relata de manera muy sencilla la historia del Trole bus.

 Breve historia del Trolebus

Sesión 31 de Marzo

En está sesión la maestra nos enseñó medios para enriquecer nuestro blog utilizando documentos en linea, uso de imágenes y de videos, aunque yo ya me había medito a averiguar de manera autodidacta como hacerlo por lo tanto en la siguiente entrada utilizaré estos medios para comenzar por fin a darle forma a este largo trayecto final y nuevo comienzo.

Breve explicación

Todos los días miles de personas utilizamos los diferentes medios de transporte urbano, hacemos largos trayectos por los diferentes Ejes Viales de la Ciudad de México, pareciera una historia tan cotidiana que no vemos o entendemos si tiene algún vínculo con la Pedagogía.

Muchos usuarios nos hemos dado cuenta no sólo de las deficiencias del servicio, sino de lo que constantemente nos quejamos y es un tema común la falta de Educación Ciudadana en el transporte público.

En horas pico me arriesgo decir que a todos los usuarios nos han empujado, codeado y hemos sido observadores o participes de injusticias como ver ancianos, embarazadas, adultos con bebes en brazos o discapacitados parados sin nadie ceda su lugar. ¿Qué pasa? ¿Estamos perdiendo la humanidad? Es posible que no tengamos ni la menor idea de que es un ciudadano y la labor social que implica.

Muchas veces catalogamos a los actores de estas injusticias (por mínimas que sean, siguen siendo injusticias)como mal educados, pero ¿Qué clase de problema educativo es?

La Educación Ciudadana plantea el compromiso de actuar por el bien común, la justicia y se adquieran tengan las competencias necesarias para hacer iniciativas que mejoren su medio ambiente. La educación es el medio principal para elaborar una ciudadanía que vaya más allá de su función electoral.

Lo que es realmente cierto es todos los días miles de mexicanos salimos de nuestras casas y usamos el transporte urbano, pasamos tiempo de nuestras vidas y nos gustaría hacer nuestro trayecto más agradable.

Un cambio

Para mi muy grande desilusión sera imposible seguir en el camino que había decidido desde un principio debido principalmente a normas institucionales engorrosas que afectarian mi investigación, he decir que es molesto y me entristece porque tenía interés en hacer un estudio sobre la educación para la vida que aprenden los niños que crecen en estas instituciones.

Pssss....

Sesión 17 de Marzo

Aunque no pude asistir, revise el blog de algunos compañeros y supe que siguieron analizando los Modelos de solución de problemas, lo que me da mucho gusto porque como lo mencione anteriormente aterrizar las ideas basándonos en un modelos específico nos permite ver las posibilidades y limitaciones de éstas ideas.

He tratado de asentar mis ideas de manera generalizada y las he dividido en dos: la Institución como organización con fines sociales y los niños que viven en casa hogar.

Antes de hacer un mapa conceptual decidí hacer una lista de los principales puntos que debo de tomar en cuenta antes de plantear la problématica ya que así existen dos primeras vertientes para dirigir el enfoque, uno como lo mencioné es la Institución y dos los niños, aunque el tema central de mi tesis es el Desarrollo de las competencias sociales en los niños la institución juega un papel muy importante.

La Institución

• Modalidad (Casa hogar o Albergue).
• Afiliación al gobierno.
• Ubicación
• Población (sexo, cantidad, edades, condiciones)
• Personal (administrativo, de planta, de apoyo pedagógico y psicológico, voluntarios)
• Organización del personal
• Organización y manejo de la institución.

Los niños

• Condiciones al ingreso (estado de salud)
• Sexo y edad a la que ingresan.
• Situación actual
• Familiares en la institución
• Escuela (dentro o fuera de la institución)
• Adaptación al ambiente (asiste a la escuela, estudia, coopera, se relaciona con su medio)
• Recibe apoyo pedagógico y psicológico.

Por el momento es un análisis generalizado, el cual iré alimentando por que es el primer panorama donde desarrollaré mi investigación.

Sesión 10 de marzo.

Esta tutoría me gusto mucho por el hecho de tener la oportunidad de conocer diferentes modelos de solución de problemas y aplicar de manera muy general el que se asemeja más a mi forma de investigar el modelo es el de Stripling/Pitts que se maneja en 11 puntos comenzando por la elección de un tema amplio, la perspectiva global, la delimitación del tema, las preguntas claves para la investigación hasta el desarrollo de la misma encontrando las fuentes y organizando la información.

Otros compañeros los cuales se encuentran con su tema más definido expusieron, lo que me permitió darme cuenta de los puntos a favor que ya tengo, los puntos en contra y los que aun no he definido. Es muy constructivo tener la oportunidad de expresar y mostrar con nuestros compañeros nuestras ideas ya que sus puntos de vista me permiten tener un panorama más amplio de mis posibilidades para la realización de mi proyecto.

"En todos los asuntos humanos hay esfuerzos, y hay resultados, y la fortaleza del esfuerzo es la medida del resultado". James Allen.

Recuperando Sesiones

Sesión 3 de Marzo

Lamentablemente por cuestiones de salud no he podido asistir, pero he tratado de hacer un repaso de los blogs de mis compañeros.

En ésta sesión hablaron sobre los modelos de titulación; en la página de la facultad se plantean en realidad 11 modalidades diferentes, Tesis, Tesina, Informe académico por actividad profesional, Informe académico por artículo académico, Informe académico por investigación, Informe académico por elaboración comentada de material didáctico para apoyar la docencia, Informe académico por trabajo social, Informe académico por trabajo de campo, sin embargo a pesar de que pareciera que se facilitan las cosas con las diferentes modalidades las restricciones para cada una me llevan a lo dos primeros puntos tesis o tesina.

Con la última recta en la carrera pareciera que el proyecto para la titulación se plantearía de manera fácil, sin embargo plantear la problemática es el primer problema por resolver para muchos y en ese punto me encuentro yo, aunque se perfectamente que el tema central es el desarrollo de las competencias sociales en los niños, aun se me está complicando el planteamiento del problema, aunque se la temática tanto a investigar.